一、基本情况
附属卫校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，全面提升教师的思想政治素质和职业道德水平，全力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。学校关于加强师德师风建设的通知精神坚持“立德树人”的工作理念，主动开展“育师德、正师风、全方位发展”师德师风建设活动，着力实施师德师风建设规定，在促进师德师风、树立教师良好形象、服务师生等方面都有了新的提升，较好地完成了思想政治和师德师风建设工作，工作整体规范、有序、有效。
二、主要做法和成效
（一）领导班子重视，强化师德建设理念。
学校党总支统一思想认识，着力加强领导班子自身建设，不断提高思想水平和政治素养，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。在师德建设中，首先，领导班子始终坚持以“忠诚人民的教育事业”为主线，牢固树立“四个意识”，锻造思想过硬、作风优良的领导集体，有效地开展师德师风系列活动。学校党总支获得2021年“上海健康医学院先进基层党组织”荣誉。其次学校着力加强师德师风建设，实行师德师风败坏零容忍，营造风清气正的育人氛围。最后，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用。充分发挥党员教师和优秀教师的先锋模范作用，引导广大教师强化师德师风建设理念。
（二）教职员工同心协力，爱岗敬业，不断提高思想素养
进一步强化我校师德师风建设，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，围绕全面提升教师素养，切实开展师德师风建设活动。以“礼赞新时代，启航新征程”、“把忠诚镌刻在岗位上”等为主题，校领导4次为全体党员、入党积极分子、学生团员上党课，开设7次专题学习教育。开展迎庆建党100周年系列活动5个，党员参与率100%；275名师生参加“学党史，悟思想”红课电台活动，21篇优秀故事收录到红课电子书；拍摄百年MV《少年》，向中国共产党100周年献礼；举办“学党史，跟党走”党史知识竞赛，采取“线上、线下”相结合的形式，一百多位教职工参与线上知识竞赛，5个党支部派出党员代表带领团员学生参加线下知识竞赛，展现党史学习教育成果。
（三）体制机制融合，系统开展师德师风建设活动
1.育师德。学校主动推行教师师德师风学习活动常态机制，不断提升全体教职员工的思想素养，将“立德树人”理念根植于教师头脑，在教师中形成了“爱岗敬业”“拼实力、比贡献”“甘于奉献”的良好风尚。学校教师在教书育人实践中努力做到具有“四心”：关爱学生诚心、了解学生细心、训练学生耐心、 服务学生热心，教师还要求做到“三爱”爱事业，爱岗位，爱学生。
2.正师风。学校以加强师德师风为主线，近年来开展了“爱岗敬业”“正师风、树师魂、树形象”等师德师风系列活动，组织多种形式的研讨会、报告会、讲座等形式营造师德建设的氛围，通过制度规范、行为规范、榜样规范，提升教师自我修养，加强教师的职业道德建设。通过体制机制融合方式，学校教师主动参加人才培育工程建设，不断增加师德师风建设对教书育人的功能。全体教师主动推动学生思想引领，通力打造学生课堂团队建设，加强学生学习与实践的指导工作，努力打造品牌文化活动，在学生中留下良好的口碑。
3.练师能。学校在加强师德师风建设基础上，还非常注重提高教师的“师能”。把师德师风建设与提升业务能力有机地结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从教学预备、教学过程、教学反思等各个环节规范教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，主动参加各类教学大赛、教学之星创新大赛等，让教师们在日常的教学行为中提高自己的训练教学质量。另一方面，我们加强了校本教研，充分发挥教研职能促进教师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走出去、引进来”。通过“专家引领”“同事互动”和“专题讨论”等方式来促进教师专业化的成长，努力提高教师的业务素养。4.育名师。进一步加大对青年教师的培育力度，提高全员育人水平。鼓励全体教师虚心请教，刻苦钻研，积极参加市级教学能力竞赛。近年来，学校通过层层选拔考核，2名青年教师在市级教学能力竞赛中获得佳绩。在2022年上海市中等职业学校教师教学能力比赛中，我校护理团队四位老师的作品经网络初评、复赛、决赛三轮专家评审，最终荣获特等奖。
（四）完善师德师风考核评价制度
师资队伍建设师德为先。在招聘新教师、职称评聘、试用期期满考核、聘期期满考核等工作中，以教师思想政治和师德师风表现为先，实行教师思想政治和师德师风表现“一票否决”。不断完善学年工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造教师师德师风的良好形象，使师德师风建设落实到实处。
三、经验启示
学校努力开展师德师风建设工作，着眼于保持教师队伍的先进风范，增强教师的依法治学和教学实践能力，切实提升了广大教师崇德为师、爱岗敬业的师德水平，为学校各项工作的健康发展起到了积极的推进作用。回顾我校师德师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。新时期做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们学校的明天会更美好。